De la pédagogie de la confiance, Marie-Claude Egry

Description

Résumé

Réfléchir à la confiance accordée à l’autre dans les pratiques, tel est l’objet de ce livre. Comment miser sur cette confiance qui nous porte et nous permet de rester au plus proche de ce qui fait le coeur des métiers du soin, de l’éducation et de la formation ? L’ouvrage interroge également les logiques actuelles d’efficacité, de rentabilité et de formatage, les pratiques d’évaluation et de sélection pour mener une réflexion sur la place du sujet, de la relation humaine, des mouvements psychiques individuels et groupaux afin que les futurs professionnels apprennent à accueillir avec respect les enfants et leurs familles dans leur singularité et leurs fragilités. Ce livre est le fruit du travail mené par les équipes du Centre d’Etudes et de Recherches pour la Petite Enfance et rassemble les contributions des intervenants du colloque organisé à Aubervilliers pour les 40 ans du CERPE. Un ouvrage de base pour les étudiants et les professionnels des métiers de la relation, formateurs pour adultes, professionnels de l’enfance et de la petite enfance, du soin et du social, cliniciens et enseignants, bien sûr.

Biographie de l’auteur·rice